Kort om forløbet
Forløbet tager udgangspunkt i et vigtigt levested for hundredevis af fluer, svampe og biller. Levestedet er samtidig et tegn på, at her lever store græssere som hjorte, heste og køer. De store græssere er med til at pleje naturen. I skal på lortejagt på marker og overdrev, hvor I skal registrere friske kokasser, hestepærer, hjorte- og fårelort - en sjov lortedag i skolen.
At finde liv i kokasser har noget usædvanligt men alligevel stærkt appellerende over sig. Selve ”hands inn” aktiviteten kan ligge mange steder i et undervisningsforløb. Både i starten eller midt i som et klassisk hjemme-ude-hjemme forløb eller måske som afslutning på et forløb om tilpasning og levesteder.
Arter i Naturtjek
Først og fremmest skal I naturligvis registrere levestedet møg. Umiddelbart er der ingen af de dyr, planter og svampe som man finder i eller på kokassen som er de nøglearter der kan registreres i appen. Men kokassen er et godt konkret eksempel på at der kan være stor artsrigdom i en lille biotop som en kokasse. Men i den lysåbne natur på marker og overdrev får I måske også får muligheden for at registrere liden klokke, tjærenellike, tormentil, vokshatte, rensdyrlav, tårnfalk, vibe, køllesværmer, blåfugl, citronsommerfugl, hugorm, firben og hare.
Bestil eller download gratis plakater og foldere til Naturtjek her
Mål for forløbet
Målet med undervisningen er at give eleverne indsigt i den store mangfoldighed af liv, der findes i en kokasse. Biodiversitet er det faglige overbegreb. Der kan naturligvis fokuseres på begreber som naturforvaltning, truede dyrarter, menneskets rolle i forvaltning af naturen, betydningen af ændrede landbrugs former, økologisk/konventionelt landbrug mm.
Baggrund
Møg viser, at der går græssende dyr, som holder høje planter nede og skaber plads til mange forskellige dyr og planter. Og så er møg et vigtigt levested i sig selv for hundredvis af svampe, fluer og biller. Og fuglene nyder godt af de insekter, der lever i møget.
Kom godt i gang
Det er vigtigt, at I kender det sted, I skal lede og at I har tilladelse til at gå ind på markerne, hvis der er køer eller heste. Vær opmærksom på, at nogle elever kan være bange for de store dyr, hvis de kommer tæt på jer. En lokal eng, gerne et overdrev, hvor der gennem flere år har været en kontinuerlig afgræsning – helst med dyr der har græsset der hele året. Er der på området afgræsning af forskellige dyr,køer, heste, får, geder, diverse hjorte, er rigtigt fint, men ikke nødvendigt.
Del eleverne ind i mindre grupper.
Fællesudstyr
Hvis der ikke er vand til stede, store dunke med masser af vand.
Affaldssække til brugt udstyr.
Desinficerende gel til hænder.
Evt. sæbe, vand og håndklæder.
Udstyr til hver gruppe
1 ekspeditions sæt til ca. 4 personer består af:
1 hvidt plastkar cirka 2–4 liter.
Planteskovl.
Engangs plasthandsker.
2 Skeer (evt. engangs).
Diverse samleglas.
Vanddunke cirka 2½ liter.
Skriveunderlag/blyant.
Ark til registrering
Hvad skal vi registrere?
Det skal være friske kokasser, hestepærer, fåre- eller hjortelort. Møget er frisk nok, hvis det er fugtigt og glinsende og der er fluer omkring det.
Forberedelse
Dette undervisningsforløb kan planlægges på flere måder. Nogle laver turen som en overraskelse, hvor eleverne ikke ved at de faktisk skal rode rundt i en kolort, før de står på marken. En sådan tilgang, har naturligvis visse fordele – fx at eleverne ikke har kørt sig op i ad hvor ulækkert hysteri.
Grundteknikken er at tage fx en planteske og grave i en ”gammel” kolort og opløse den i en spand vand og her kommer der så en række biller flydende op til overfladen og dette wow er en god kickstarter for de allerfleste elever. Der straks tager fat på arbejdet uden større betænkeligheder
En sådan tilgang kræver at klassen hjemme har talt om smådyr og levesteder og er blevet præsenteret for biller mm.
En klassisk forberedelse, med fællesundervisning, hvor der arbejdes med de dyr der sandsynligt vil findes i kokasserne, grej og teknikker – kan naturligvis give eleverne en god forforståelse inden de praktiske aktiviteter ude på marken.
Sådan gør du
Start med at finde en lokal eng eller overdrev hvor der er græssende køer – få en tilladelse af ejeren til at komme med klassen. Køer er ofte nysgerrige, men meget fredelige. Man kan oftest få de nærgående køer til at gå lidt væk ved at gå hen imod dem. Men tal med landmanden om det er trygt at gå ind på engen.
Baggrund og app
Danmarks natur skal undersøges, og Danmarks Naturfredningsforening inviterer alle naturinteresserede med på skattejagt i naturen. Jeres observationer bruges af forskere fra Københavns Universitet og Aarhus Universitet til at fortælle om ændringer i naturens tilstand.. Jeres indberetninger er en vigtig del i arbejdet med at vurdere og måle biodiversiteten i Danmark. På den måde kan I hjælpe med at bringe naturen tilbage på rette spor.
Appen
Med NaturTjek kan I registrere 30 dyr, planter & svampe og 12 levesteder. I kan fx registrerer levesteder ved at stille jer et sted i naturen, kigge 10 meter omkring dig og registrere hvad du ser. Både arter og levesteder registreres nemt med et enkelt tryk. Er du i tvivl om en art eller et levested, kan du trykke ”info” under Vælg arter/Vælg levesteder og se billeder, forvekslingsbilleder og læse en kort hjælpe-tekst
Naturen lige nu
Er det svært at overskue, hvornår du har mulighed for at se de 30 forskellige arter i naturen? Brug appens funktion ”Naturen lige nu” og få en liste af de arter, I kan se for hver måned i året. Det øgersandsynligheden for, at I ser noget, når I begiver jer ud i naturen.
Bestil folderen og giv alle elever en med ud og hjem. Bestil eller download gratis plakater og foldere til Naturtjek her
Andre gode links
Bogen "Overdrev en beskyttet naturtype" kan bruges som underviserens baggrundslæsning.
